- Školský poriadok
- Práva žiakov
- Rada školy
- Proj.-1
- Proj.-2
- Správy o vých.- vzdel.čin.2010/2011
- Národný projekt...
- Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť
- V rámci projektu deň otvorených dverí
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti
- Výchovno-vzdelávacie výsledky 2013/14
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školského zariadenia školský rok : 2014/2015
- Výzva na predkladanie ponuky
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti - Za školský rok 2016/2017
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti - Za školský rok 2017/2018
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti - Za školský rok 2018/2019
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti - Za školský rok 2019/2020
- Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti - Za školský rok 2020/2021
- Ochrana osobných údajov-GDPR
- Zmluva o poskytnutí nenávratného finančného príspevku
- Textová podstrana
- Textová podstrana
- Podstrana 1
Základná škola Lajosa Mocsáryho s vyučovacím jazykom maďarským Fiľakovo
Mocsáry Lajos Alapiskola Fülek
Farská lúka 64/B 986 01 Fiľakovo
( : 047/43 81 065 e-mail:mocsary25@gmail.com IČO : 37828851
Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach školy a školského zariadenia
Za školský rok 2018/2019
Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach školy
a školského zariadenia
Školský rok: 2018/2019
A/ Základné identifikačné údaje o škole
- Názov školy: Základná škola
Lajosa Mocsáryho s vyučovacím
jazykom maďarským
- Mocsáry Lajos Alapiskola
- Adresa školy: Farská
lúka 64/B, 986 01 Fiľakovo
- Telefónne číslo : 047/
43 81 065
- Internetová adresa : www.mocsaryai.edupage.sk
- Elektronická adresa: mocsary25@gmail.com
- Údaje o zriaďovateľovi: Mesto
Fiľakovo, Radničná 25, 986 01 Fiľakovo
- Štatutárny zástupca: Mgr. Attila Agócs, PhD.
B/ Organizačná štruktúra a personálne obsadenie školy
Štruktúra vedenia školy:
Riaditeľ školy.................................................................Mgr. Štefan Šimko
Zástupca riaditeľa školy.................................................Mgr. Ildikó Kotlárová
Výchovný poradca.........................................................Mgr. Zuzana Gálová
Koordinátor drogovej prevencie pre II.st..................... Mgr. Zuzana Gálová
Koordinátor drogovej prevencie pre I.st.......................Mgr. Lia Varga
Vedúci metodických orgánov:
Metodické združenie pre 1. – 4. ročníky........................Mgr. Alica Dósová
PK spoločenskovedných a výchovných predmetov........Mgr. Alžbeta Mihályiová
PK prírodovedných predmetov......................................PaedDr. Silvia Miková
PK jazykov a komunikácie..............................................Mgr. Csilla Fukáč
Metodické združenie pre 1. – 4. ročník :
vedúca - Mgr. Alica Dósová
členovia: Mgr. Tünde Benko
Mgr. Lívia Čičmanová
Mgr. Andrea Székesiová
Mgr. Ildikó Kotlárová
Mgr. Valéria Mihályová
Mgr. Silvia Nagyová
Mgr. Tünde Nošková
Mgr. Šarlota Rubintová
Mgr. Lia Varga
Predmetová komisia prírodovedných predmetov:
vedúca - PaedDr. Silvia Miková členovia: Bc. Zoltán Csobó
Mgr. Zuzana Gálová
Mgr. Jozef Molnár
Predmetová komisia spoločenskovedných a výchovných predmetov:
vedúca – Mgr. Alžbeta Mihályová členovia: Mgr. Csaba Bauček
Bc. Zoltán Csobó
Mgr. Csilla Fukáč
PaedDr. Silvia Miková
Mgr. Erika Soósová
Mgr. Jozef Molnár
Predmetová komisia jazykov a komunikácie:
vedúca – Mgr. Csilla Fukáč členovia: Mgr. Monika Bariová
Mgr. Silvia Gáliková
Mgr. Erika Mács
Mgr. Viktória Magyarová
Mgr. Alžbeta Mihályová
Mgr. Tünde Nošková
Mgr. Erika Soósová
Vychovávateľky ŠKD: Ildikó Bodnárová
Judita Feketeová
Andrea Brusznyaiová
Asistenti učiteľa: Dis.Art.Zsolt Balog – SZP
Mgr. Alexandra Galbáčová – v rámci projektu
„Chceme byť úspešnejší“
Ladislav Fizeľa – v rámci projektu: „Chceme
byť úspešnejší“
C/ Metodické orgány školy
- sú iniciatívnym orgánom riaditeľa školy, zaoberajú sa pedagogickými a výchovno-
vzdelávacími problémami, koordinujú ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov, a tým sa spolupodieľajú na zvyšovaní úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu na škole.
1. stupeň: Metodické združenie pedagógov 1. – 4. roč. a vychovávateliek ŠKD
2. stupeň: Predmetová komisia spoločenskovedných predmetov
Činnosť MZ a PK bola pravidelná. Práca bola zameraná na dodržiavanie platných učebných osnov, používanie predpísaných učebníc, zapájanie sa do súťaží, v deviatom ročníku na prípravu Testovania T9 a v piatom ročníku na prípravu Testovania T5.
Pedagogická rada školy – vyjadruje sa ku všetkým úlohám školy a rozhodnutiam riaditeľa školy, k plánu práce, klasifikácii a hodnoteniu žiakov, komisionálnym a opravným skúškam, pochvalám a pokarhaniam, k zníženiu známky, k vnútornému poriadku školy, k zásadným otázkam výchovy a vzdelávania, k učebnému plánu, spôsobu hodnotenia, preradenia žiaka, hodnoteniu výchovno-vzdelávacích výsledkov.
Jej náplň je vymedzená v Rokovacom poriadku školy, v Štatúte školy a v Organizačnom poriadku školy. Členom PR je každý pedagogický zamestnanec školy.
Rada školy:
za školu: Angelika Kelemenová
PaedDr. Silvia Miková
Mgr. Andrea Székesiová
za rodičov: Gabriela Czaková
Valéria Balážová
Sabina Mihályová
Hilda Sihelská
za Mesto Fiľakovo: Zoltán Anderko
Tibor Cupper
Margita Oroszová
Ing. László Kerekes
D/ Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy k 15. septembru 2018: 310 žiakov
(z celkového počtu 46 žiakov malo prechodný pobyt v zahraničí)
- žiaci so špeciálno-vzdelávacími potrebami : 7 žiakov z toho : 1 žiak - 4. ročník
1 žiak - 5. ročník
1 žiak - 7. ročník
3 žiaci - 8. ročník
1 žiak - 9. ročník
Počet žiakov školy k 30. júnu 2019: 312 žiakov
(z celkového počtu 46 žiakov malo prechodný pobyt v zahraničí)
- žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami : 7 žiakov
z toho : 1 žiak – 4. ročník
1 žiak – 5. ročník
1 žiak - 7. ročník
3 žiaci - 8. ročník
1 žiak - 9. ročník
Počet žiakov v školskom klube k 15. septembru 2018 : 75
3 oddelenia
Počet žiakov v školskom klube k 30. júnu 2019: 75
3 oddelenia
E/ Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka
Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 24 žiakov
do 0. ročníka: 8 žiakov
odklad PŠD: 0 žiakov
Počet prijatých žiakov na stredné školy:
stredné školy s maturitou: 7 žiakov
trojročné učebné odbory: 9 žiakov
F/ Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:
Celkový prospech k 30. 6. 2019
1. – 4. roč.
5. – 9. roč.
Spolu
Počet žiakov
138
166
304
Prospel
114
118
232
Neprospel
3
9
12
Neklasifikovaný
21
17
38
Ukončil pov. škol. dochádzku
0
24
24
Počet žiakov:
Ročník
Počet žiakov
0.
8
1.
31
2.
36
3.
35
4.
36
1.-4.
138
5.
43
6.
45
7.
39
8.
23
9.
16
5.-9.
166
1.-9.
304
Správanie
Znížená známka zo správania: stupeň
1.-4.roč.
5.-9.roč.
Spolu
2
11
20
31
3
8
18
26
4
4
4
8
Priemerný prospech z jednotlivých predmetov
Ročník
Predmet
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Maďarský jazyk
2,86
2,44
2,74
2,67
2,91
3,53
3,62
3,33
3,13
Slovenský jazyk
2,79
2,43
2,77
2,75
3,03
3,53
3,73
3,67
3,19
Anglický jazyk
-
-
2,55
2,67
3,24
3,73
3,68
3,6
3,31
Nemecký jazyk
-
-
-
-
2,39
3,20
3,64
3,29
-
Vlastiveda
-
-
2,85
2,39
-
-
-
-
-
Dejepis
-
-
-
-
1,92
3,03
3,27
3,33
2,81
Geografia
-
-
-
-
2,57
3,27
3,40
3,07
2,5
Občianska náuka
-
-
-
-
-
2,20
2,44
1,87
1,69
Matematika
2,57
2,45
2,98
2,71
3,08
3,73
3,66
3,67
3,13
Prvouka
1,75
1,64
-
-
-
-
-
-
-
Prírodoveda
-
-
2,36
2,21
-
-
-
-
-
Informatika
-
1,49
1,3
1,53
2,35
2,64
2,64
2,73
2,38
Fyzika
-
-
-
-
-
2,63
3,58
3
2
Chémia
-
-
-
-
-
-
3,56
3,47
2,75
Biológia
-
-
-
-
3,07
3,24
3,53
3,47
2,31
Prac.vyuč.-Technická výchova
-
-
1
1,85
1,29
1,41
1,45
1
-
Výtvarná výchova
1,34
1,19
1,10
1,29
1,20
1,25
1,39
1
1
Hudobná výchova
1,00
1,34
1,25
1,68
1,27
1,28
1,61
-
-
Telesná a športová výchova
1
1,15
1
1,29
1,47
1,47
1,66
1,33
1,38
Náboženská výchova
1,25
1,09
1,16
1,12
1,25
1,41
1,3
1
1
Etická výchova
1
1
1,08
1,16
2
1,58
1,41
1,67
1
Testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR M - 59,3 % MJL – 51,4 %
Priemerná percentuálna úspešnosť školy M – 27,9 % MJL – 36,8 %
Testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR M - 63,1 % MJL – 58,2 % SJSL – 63,1 %
Priemerná percentuálna úspešnosť školy M – 26,0 % MJL – 44,4% SJSL – 39,6 %
Údaje o poskytovanom stupni vzdelania : Škola poskytuje základné vzdelanie.
G/ Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy :
Kvalifikovanosť
1.
Počet pedagogických zamestnancov
29
Z toho kvalifikovaných
28
Z toho nekvalifikovaných
1
Z toho doplňuje si kvalifikáciu
1
Počet nepedagogických zamestnancov
9
Odbornosť vyučovania
Predmet
Odbornosť vyučovania v %
1.
Maďarský jazyk a maďarská literatúra
100
2.
Slovenský jazyk a slovenská literatúra
100
3.
Anglický jazyk
100
4.
Nemecký jazyk
100
5.
Vlastiveda
100
6.
Dejepis
100
7.
Geografia
100
8.
Občianska náuka
56
9.
Matematika
100
10.
Prvouka
100
11.
Prírodoveda
100
12.
Informatika
57
13.
Fyzika
0
14.
Chémia
0
15.
Biológia
0
16.
Pracovná a technická výchova
92
17.
Výtvarná výchova
53
18.
Hudobná výchova
100
19.
Telesná a športová výchova
64
20.
Náboženská výchova
100
21.
Etická výchova
100
H/ Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie
Meno pedag.zamestnanca
Druh kontinuál. vzdelania
Temat.zameranie vzdeláv.
Mgr. Jozef Molnár
Adaptačné vzdelávanie
Získanie profesijných kompetencii na ZŠ
I/ Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
September
- cieľové cvičenia Ochrana človeka a prírody - celá škola
- športový deň – celá škola
- návšteva dopravného ihriska pre I. stupeň
- ručné práce a remeslá na Slovensku – Program v meste
- návšteva Hraného múzea vo Fiľakove - 2.B trieda
- návšteva žiakov s učiteľmi z Maďarskej republiky
- žiačka z 5.A triedy, Zsófia Mihalovicsová a Botos Máté János zo 6.A triedy vystupovali na konferencii o ľudových rozprávkach v Budapešti
Október
- pečenie a varenie so žiakmi – triedy II. Stupňa počas celého školského roka
- pasovanie prvákov
- Carissimi – metodická prednáška
- Hravá chémia – žiaci školy
- Halloween – party 5.A
- Kapela Gaudium – koncert, kódex kráľa Matiáša – výstava – celá škola
- Deň ľudovej rozprávky – celá škola
- program OZ Motolla – ručné práce pre učiteľov aj žiakov
- Dni Lajosa Mocsáryho – návšteva ulice Lajosa Mocsáryho
- divadelné predstavenie - Csavarszínház
- spomienka na októbrovú revolúciu
- Rozprávka o čertovi – predstavenie pre deti v ZŠ Koháriho vo Fiľakove
- návšteva Hradného múzea a bunkra vo Fiľakove – triedy zo školy jednotlivo
- celoštátne testovanie pohybových aktivít žiakov
- výtvarná výchova na školskom dvore – pre žiakov I. stupňa
- ukážková hodina z hudobnej výchovy – organizovala 4.A trieda
- turistický deň so žiakmi na Verešku
November
- celoštátny festival vo Fiľakove – Kapely predstavujúce zhudobnené básne
- Deň Svätého Martina – školská akcia – sprievod
- matematická olympiáda – 5.-7. ročníky
- Deň otvorených dverí na Gymnáziu vo Fiľakove
- Deň otvorených dverí – Stredná odborná škola v Rimavskej Sobote
- Deň otvorených dverí – Stredná škola Oskara Winklera, Lučenec
- Žofia Mihalovicsová sa zúčastnila vystúpenia v Dome ľudových tradícií v Budapešti s prednesom ľudovej rozprávky
December
- návšteva mestskej knižnice vo Fiľakove – žiaci I. stupňa
- vianočná besiedka – celá škola
- Deň sv. Mikuláša na škole – vystúpenie žiakov
- divadelné predstavenie pre I. stupeň – rozprávka
- vianočné trhy v meste – stánok s výrobkami našej školy
- program na svätú Luciu – 4.A trieda
- vianočný program pre žiakov na Gymnáziu vo Fiľakove
- celodenný futbalový turnaj o pohár Patrika Le Gianga v školskej telocvični – 5.B a 5.A trieda
- program žiakov I. stupňa v Domove dôchodcov vo Fiľakove
- vianočný koncert pre žiakov – Ágoston Anita spreváčka z Maďarska
Január
- Deň maďarskej kultúry – celá škola
- hodina vlastivedy v školskom múzeu – I. stupeň
Február
- divadlo – rozprávka pre I. stupeň
- fašiangy na škole s 2.B triedou
- maškarný ples pre žiakov ŠKD
- návšteva 9. triedy – žiaci 1.B triedy
- predstavenie Vizuálneho divadla – celá škola
Marec
- koncert speváka pre žiakov
- marcová revolúcia – spomienka na škole
- marcová revolúcia – program v meste
- hodina anglického jazyka pre deti z MŠ
- návšteva mestskej knižnice – triedy zo školy jednotlivo
- schôdza členov občianskeho združenia Pro Schola Nostra
- teoretická prednáška k vyučovaniu bezpečnosti na cestách
- Deň učiteľov v meste Fiľakovo
Apríl
- Deň literatúry – návšteva knižnice vo Fiľakove - 2.B trieda
- Mestské vlastivedné múzeum – Prehliadka výtvarnej výstavy
- Deň Zeme na škole
- Deň otvorených dverí pre deti z MŠ
- zápis žiakov do 1. ročníka
- návštevy základných škôl z Maďarskej republiky
- hodina anglického jazyka pre deti z materskej školy
Máj
- „Počul si už zvesť?“ – regionálna súťaž v prednese ľudových piesní – organizuje naša škola
- koncert žiakov zo základnej umeleckej školy
- obvodné a celoštátne kolá súťaže v prednese ľudových rozprávok Arnolda Ipolyiho
- vedomostná súťaž Geopark Novohrad – Tachty - Šomoška
Jún
- deň detí na škole
- deň detí v meste
- projektový deň – Rimavská sobota
- koncert pre žiakov v Mestskom kultúrnom stredisku
- cieľové cvičenia – celá škola
- zhudobnené básne pre deti - predstavenie
- návšteva mestského ihriska
- prechádzka po mestskom parku
- návšteva žiakov ZŠ z Maďarskej republiky
- výlet žiakov vybraných tried zo školy
Súťaže pre žiakov:
August:
- vyhodnotenie súťaže o rómskych remeslách – 3 žiaci zo školy obdržali ocenenie
Október
- Výtvarná súťaž Bélu Bacskaiho – 2.B trieda
December
- súťaž v prednese poézie na sv. Mikuláša – pre žiakov I. stupňa na škole
Január
- súťaž Mihálya Tompu v umeleckom prednese – školské kolo
- pytagoriáda – školské kolo
- súťaž v prednese poézie a prózy Sándora Petőfiho – pre I. stupeň
- Deň maďarskej kultúry, Szécsény – súťaž spevácka aj recitátorská: Vivien Vargová, Zsófia Mihalovicsová, Fanni Illéšová z 5.A triedy
- Pekná maďarská reč – žiaci 4.A triedy a žiaci II. stupňa – 1 žiačka z 5.A triedy na okresnom kole
- Výtvarná súťaž o vesmíre- 2.B trieda
Február
- okresné kolo súťaže Mihálya Tompu
- matematická olympiáda – školské kolo
- pytagoriáda – okresné kolo
- pekná maďarská reč – školské a okresné kolá
Marec
- pekná maďarská reč – krajské kolo – Zsófia Mihalovicsová
Apríl
- „Počul si už zvesť ?“ – spevácka súťaž – školské kolo
- Pekná maďarská reč – celoštátne kolo
- matematická olympiáda – okresné kolo- Erik Botoš, Botoš Máté, Jaroslav Sihelsky
- výtvarná súťaž Novohrad – Nógrád Geopark
Máj
- „Počul si už zvesť?“ – súťaž v prednese ľudových piesní - regionálna súťaž ľudových piesní
organizovaná našou školou
- okresné kolo súťaže Arnolda Ipolyiho – prednes rozprávok, strieborné pásmo
Jún
- súťaž v prednese rozprávok Arnolda Ipolyiho – celoštátne kolo v Košiciach – Zsófia Mihalovicsová
Krúžková činnosť
Anglický jazyk pre menších - Mgr. Andrea Székesiová
Anglický jazyk pre I. stupeň - Mgr. Tünde Nošková
Informatika – PaedDr. Silvia Miková
Kreatívny krúžok – Mgr. Dósová Alica
Literatúra a umenie – Mgr. Monika Bariová
Maďarský literárny krúžok – Mgr. Ildikó Kotlárová
Nemecký jazyk – Mgr. Csilla Fukáč
Novinárky krúžok – Mgr. Erika Soósová
Remeselníctvo – Mgr. Tünde Benko
Slovenská konverzácia – Mgr. Alžbeta Mihályiová
Športový krúžok – Bc. Zoltán Csobó
Výtvarná výchova - Mgr. Šarlota Rubintová
Výtvarný krúžok – Mgr. Valéria Mihályová
Zápasnícky krúžok – Ladislav Dani
J/ Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Nadácia Bethlen Gábor – projekt prebieha každý rok
Nadácia Rákóczi – štipendium pre novo zapísaných žiakov – projekt prebieha každý rok
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu -„ Chceme byť úspešnejší“ ( dvaja asistenti učiteľa). Doba realizácie projektu je 36 mesiacov – 4/2018 – 4/2021.
Mesto Fiľakovo - Inkluzívne vzdelávanie na Základnej škole Lajosa Mocsáryho
K/ Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti
Inšpektorát práce Banská Bystrica v mesiaci august vykonala na tunajšej škole inšpekciu práce so zameraním na kontrolu dodržiavania pracovnoprávnych a mzdových predpisov, kontrolu záväzkov vyplývajúcich z kolektívnej zmluvy a na kontrolu nelegálneho zamestnávania osôb.
Protokol o výsledku inšpekcie práce tvorí osobitnú nečíslovanú naskenovanú prílohu správy.
Inšpekcia v škole zo Štátnej školskej inšpekcie v školskom roku 2018/2019 nebola vykonaná.
L/ Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Škola vlastní dva objekty:
1/ pavilón D – slúži ako budova školy s učebňami a kanceláriami
2/ telocvičňa školy – hala, malá telocvičňa, kabinety, šatne a sociálne zariadenia
· Pavilón D je trojpodlažný objekt, daný do užívania v roku 1993. Budova je v uspokojivom stave až na výnimku okien, ktoré sú nevyhovujúce. Oprava strechy bola vykonaná v roku 2005. V budove sa nachádzajú učebne všetkých ročníkov spolu s dvomi odbornými učebňami. Dve slúžia ako učebne výpočtovej techniky, sú vybavené 37 osobnými počítačmi. Tieto učebne využívajú žiaci školy na hodinách výpočtovej techniky a v rámci krúžkových činností. Telocvičňa školy od roku 1993 stála nedokončená. Po získaní právnej subjektivity školy Mesto Fiľakovo ako zriaďovateľ, zabezpečilo financie na dokončenie objektu. Budova bola odovzdaná do užívania na jeseň v roku 2002. V roku 2016 bola strecha telocvične prerobená na sedlovú a obnovená aj palubovka telocvične. Telocvičňa je využívaná okrem hodín telesnej výchovy aj na záujmovo-vzdelávaciu činnosť žiakov. Novým krúžkom je zápasnícky krúžok, v rámci ktorého jeho účastníci – žiaci dosiahli na rôznych súťažiach pekné výsledky. Vo večerných hodinách budova je otvorená aj verejnosti: je poskytnutá možnosť skupinám dospelých na športové aktivity.
· Vybavenie kabinetov je priemerné, rozpočet školy nedovoľuje zabezpečiť najmodernejšie učebné pomôcky.
· Učiteľská a žiacka knižnica je dostatočne využívaná, počas školského roka sa
doplnil knižný fond novými zaujímavými knihami.
· Školský klub detí s tromi oddeleniami vyvíja svoju činnosť v bežných učebniach,
nakoľko nemá vlastné priestory.
M/ Údaje o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
ZŠ – prenesené kompetencie
Položka
2018
2018
Rozpočet v €
Čerpanie v €
610 – mzdy
325 000
335 006
620 – odvody
120 000
116 342
630 – tovary a služby
58 800
68 654
v tom: 632 – energie
40 380
39 196
633 – materiál
5 030
6 094
635 – rutinná údržba
6 390
1 213
637 - služby
7 000
15 598
640 – bežné transf.jednot.
1 650
6 553
Celkom
505 450
520 002
Príjmy ZŠ tvoria normatívne a nenormatívne prostriedky ako aj vlastné príjmy.
Normatívne prostriedky sú mesačné dotácie od zriaďovateľa.
Nenormatívne prostriedky sú nasledovné príspevky:
- príspevok za žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia – 23 900 €
- príspevky na vzdelávacie poukazy – krúžková činnosť na škole – 8 294 €
- príspevky na dopravné žiakov -1 909 €
- príspevky na školské potreby – 3 337 €
- príspevky na učebnice – 170 €
- príspevok na pobyt v škole v prírode – 2 850 €
Vlastné príjmy vo výške 7 012 € za rok 2018 tvoria príjmy za nájom nebytových priestorov na základe zmlúv o nájme nebytových priestorov a vratky z predchádzajúceho obdobia (zdravotné poisťovne, príp. za elektr.energiu).
Pozn. vo vyššie uvedenej tabuľke sa nenachádzajú nenormatívne čerpania.
ŠKD – originálne kompetencie
Položka
2018
2018
Rozpočet v €
Čerpanie v €
610 - mzdy
29 000
28 504
620 - odvody
10 200
10 237
630 – tovary a služby
0
550
640 – bežné transfery jednotl.
250
153
Celkom
39 450
39 445
Pri ZŠ pôsobí Školský klub detí ako originálna kompetencia financovaná z podielových daní zriaďovateľa, ktoré škola – ŠKD dostáva formou mesačnej dotácie.
Škola vykazuje aj vlastné príjmy za ŠKD ako poplatok od rodičov, ktoré preúčtuje zriaďovateľovi. Celková preúčtovaná suma za rok 2018 predstavuje 1 304 €.
Vedenie školy polročne monitoruje a koncoročne hodnotí správou čerpanie programového rozpočtu, ktoré predkladá zriaďovateľovi.
N/ Ciele a úlohy školy v školskom roku 2018/2019
Hlavné úlohy školy vychádzali z analýzy a hodnotenia uplynulého školského roku, a pri určovaní cieľov a plánovaných činnosti sme sa opierali na Pedagogicko-organizačné pokyny MŠ SR na školský rok 2018/2019. Pritom sa nezabúdalo ani na miestne podmienky, vzťahy a očakávania.
Hlavné úlohy boli rozpracované na:
· úsek vzdelávania
· úsek výchovy
· ďalšie úlohy školy
· starostlivosť o pedagogických zamestnancoch
· materiálne a technické vybavenie školy
· vnútroškolská kontrola
Splnenie úloh bolo kontrolované mesačne na pracovných poradách, na zasadnutiach pedagogickej rady, metodických orgánov a vedenia školy.
Vyučujúci vo výchovno-vyučovacom procese sa snažili uplatňovať aktivizujúce formy a metódy, klásť dôraz na to, aby žiaci chápali veci a javy vo vzájomnej súvislosti a vedeli aplikovať teoretické poznatky v praxi. Venovali starostlivosť slabo prospievajúcim žiakom, zistené nedostatky odstraňovali aj doučovaním. Úzko spolu pracovali s asistentom učiteľa v záujme odstránenia nedostatkov v plnení povinnej školskej dochádzky a prípravy na vyučovanie. Napriek tomu neboli splnené všetky ciele. Problémy sú najmä na úseku vzdelávania, lebo počet žiakov ktorí neprospeli, resp. neboli klasifikovaní za veľký počet vymeškaných hodín je ešte stále vysoký.
Pedagogická rada kladne hodnotila dosiahnuté výsledky najmä na súťažiach v prednese prózy, poézie a ľudových piesní. Naďalej nemožno pozitívne hodnotiť výsledky Monitoru T9
a T5 a niektoré výsledky v matematických a prírodovedných súťažiach. Výrazne sa zlepšilo využitie IKT v práci učiteľov.
Vymeškaných hodín na škole a nedostatky s dochádzkou žiakov sú naďalej problémom.
Vzhľadom k tomu, že na škole je vyše 90 % žiakov rómskeho pôvodu, práca s týmito žiakmi a ich rodičmi je veľmi náročná a nie je vždy na patričnej úrovni. Časté ochorenia žiakov vychádzajú z nedostatočných psycho-hygienických návykov a z toho vyplývajúcich stresových
situácií, ktoré potom dodatočne vplývajú aj na pedagógov. Komunikácia s niektorými rodičmi je na požadovanej úrovni, ale väčšina rodičov nespolupracuje so školou. Návštevnosť zasadnutí rodičovského združenia je nízka a opakovane prichádzajú tí istí rodičia.
V školskom roku 2018/2019 v mesiaci jún sa uskutočnilo výberové konanie na funkciu riaditeľa školy, pretože vtedajšiemu riaditeľovi sa skončilo funkčné obdobie. Do výberového konania sa prihlásili 2 kandidáti, avšak nezvolil sa žiaden z nich, pretože došlo k rovnosti hlasov. Od 1. júla 2019 do 31. decembra 2019 je zriaďovateľom poverená riadením školy vtedajšia zástupkyňa riaditeľa. Nové opakované výberové konanie sa uskutoční po 15. novembri 2019.
Školská dochádzka za školský rok 2018/2019
Učitelia vyvíjali veľké úsilie na zlepšenie školskej dochádzky, svedčia o tom aj počty predvolaní
(62), písomných upozornení (165) na adresu rodičov, hlásení na mestský úrad - obecný úrad (32), hlásenie na úrad práce sociálnych vecí a rodiny (20) a hlásenie na políciu v počte 5. Asistenti učiteľov vypomáhajú v triedach 1. ročníka a podľa potreby aj v ostatných triedach, doručujú osobne rodičom písomné upozornenia od triednych učiteľov, pomáhajú udržiavať každodenný kontakt s rodičmi.Ročník
Ospr.hod.
Priemer
Neospr.hod.
Priemer
Spolu
Priemer
1.-4.
21 085
177,04
2 151
18,18
23 236
168,37
5.-9.
29 730
217,91
6 140
44,415
35 870
216,08
1.-9.
50815
197,47
8 291
31,32
59 106
190,66
· Porovnávanie vymeškaných vyučovacích hodín za posledných päť rokov
Vymeškané hodiny
Školský rok
2014/2015
Školský rok
2015/2016
Školský rok
2016/2017
Školský rok
2017/2018
Školský rok
2018/2019
Celkom
62012
59 841
59 890
66 242
59 106
Neosprav.
2327
3413
6 692
7 500
50 815
Ospravedl.
590685
56428
53 198
58 742
8 291
O/ Návrh opatrení na zlepšenie výsledkov výchovno-vyučovacej činnosti
Podľa SWOT analýzy:
Silné stránky školy sú: iniciatívnosť, vytváranie a zachovanie tradícií, prezentácia školy navonok, pomerne nízky vek pedagógov, vybavenosť s PC, voľnočasové aktivity, účasť na samo vzdelávacích programoch, práca OZ, spolupráca s Mestským úradom vo Fiľakove a organizáciami v meste, vybavenosť telocvične, projektové činnosti na škole
Slabé stránky školy sú: chýbajúce odborné učebne na predmety fyzika, chémia, technická výchova, pribúdajúci počet žiakov so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími poruchami, žiakov z menej podnetného prostredia, využívanie digitálnych technológií v komunikácii rodič – škola, žiak –škola, odchod žiakov do zahraničia
Vývoj počtu tried a žiakov za posledných 10 rokov: 2009-2019
Škols. rok
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Počet tried
13
14
14
15
15
15
16
17
17
17
Počet žiakov
236
262
261
269
281
283
264
323
327
310
Návrh opatrení na zlepšenie výsledkov výchovno-vyučovacej činnosti
· Zabezpečiť kvalitu a permanentnú inováciu vzdelávania pedagogických zamestnancov a tým prispieť v využívaniu ľudských zdrojov.
· Podporovať zavedenie progresívnych metód, ktoré sledujú aktivitu na vyučovaní rozvíjanie samostatnosti v myslení, vnútornú diferenciáciu a individuálny prístup k žiakom.
· Hľadať optimálne zloženie voľnočasových aktivít v rámci využívania vzdelávacích poukazov. Predlžením času stráveného v škole v rámci ŠKD alebo cez činnosti krúžkov posilniť účinky a výchovno-vyučovacieho procesu a tým aj bojovať proti rôznym sociálno-patologickým javom.
· Zvláštny dôraz klásť na organizáciu moderných programov pre žiakov zo sociálne a výchovne nedostatočne podnetného prostredia.
· Postupne dosiahnuť zabudovanie modernej informačnej technológie do vyučovacieho procesu jednotlivých predmetov.
· Venovať pozornosť a podľa možnosti aj patričné finančné prostriedky vybavenie kabinetov modernými učebnými pomôckami.
· Posilniť vnútornú kontrolu riaditeľa a zástupcu riaditeľa a školy zameranú na dodržiavanie vnútorného poriadku školy, pokynov MŠ na zabezpečenie povinnej školskej dochádzky.
· Zoznámiť sa s legislatívou vzhľadom na integráciu žiaka so špeciálnymi výchovnými vzdelávacími potrebami.
· Vhodným vzdelávacím programom dopomáhať k zvýšeniu právneho, sociálneho,
zdravotného a výchovného vedomia rodičov, ich priamym zapojením do činnosti
školy zlepšiť komunikáciu medzi školou a rodinou.
O/ Ciele v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenia
1. Ciele v oblasti vzdelávania a výchovy
V školskom vzdelávacom programe sa sústredíme na rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov, preto sme vytýčili nasledovné ciele :
Cieľ
Vyhodnotenie
Plnenie
Vytvárať podmienky na rozvíjanie schopnosti žiakov v oblasti počítačovej gramotnosti
zapojenie žiakov do tvorby projektov s využitím IKT, internet je dostupný v celej budove
splnené
Vytvárať podmienky pre rozvíjanie záujmov, nadania a talentu detí v mimoškolskej činnosti
Účasť žiakov na rôznych súťažiach
splnené
Organizovať pre žiakov školy aktivity voľného času, ponúkať im pestrý výber záujmových útvarov
Návšteva žiakov jednotlivých záujmových krúžkov – v tomto školskom roku fungovalo 14 záujmových krúžkov
splnené
Monitorovať, koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu protidrogovú výchovu. Vypracovať preventívny program školy, spolupracovať s CPPPaP a inými odb. zariadeniami
Účasť dvoch pedagógov na protidrogových zasadnutiach v CPPPaP – výsledky realizované v praxi
splnené
Venovať osobitnú pozornosť deťom zo znevýhodneného sociálneho prostredia, deťom zdravotne, zmyslovo a mentálne postihnutým
Pôsobenie troch asistentov učiteľa pre žiakov zo SZP , úzka spolupráca s rodičmi príp. s náhradnými rodičmi
splnené
Vytvárať podmienky na rozvoj komunikačnej spôsobilosti a čitateľskej gramotnosti žiakov
rozvíjanie spôsobilosti vo všetkých všeobecno-vzdelávacích predmetoch, využívanie uč.pomôcok na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti
splnené
Zlepšiť správanie žiakov
Dôsledné dodržiavanie školského poriadku, jednotný prístup zo strany pedagógov školy, zmena postoja učiteľa voči asociálnemu správaniu, osobný vzťah s rizikovými žiakmi
splnené
2. Stratégia rozvoja
1.1 Cieľ: Prezentácia časových jednotiek, ktoré sú dlhšie, ako vyučovacia hodina
Vyhodnotenie: Organizovali sme exkurzie, prednášky, návštevy kultúrnych podujatí,
Pričom sme stále zohľadňovali zásadu, že dieťa je schopné učiť sa z akéhokoľvek zdroja. Kultúrne poukazy sme objednali pre 264 žiakov a 22 učiteľov, a využili sme ich na divadelné predstavenia a rôzne kultúrne podujatia.
1.2 Cieľ: Plne využiť optimizmus a nadšenie kolegov. Pre všetkých zamestnancov školy zabezpečiť dobré pracovné podmienky, rozvíjať dobré medziľudské vzťahy na báze otvorenej komunikácie s jasne definovanými kompetenciami a vymedzenými úlohami na partnerskom, ľudskom a demokratickom prístupe.
Vyhodnotenie: učitelia školy sa v plnej miere snažili zvýšiť úroveň vyučovania.
1.3 Cieľ: Zabezpečenie zdrojov. Je nevyhnutné vybudovať kvalitnú bázu učebných pomôcok, ktoré sú k dispozícii každému učiteľovi.
Vyhodnotenie: Každý učiteľ má prístup k internetovej knižnici: Zborovňa.sk.
1.4 Cieľ: Požívať a dodržať zásady marketingu. V dnešnom trhovo orientovanom
svete musíme chápať školu ako inštitúciu, ktorá predáva určité služby.
Vyhodnotenie: sústavne sme aktualizovali webovú stránku školy. O všetkých školských akciách sme informovali širokú verejnosť.
Príloha k správe:
- Protokol o výsledku inšpekcie práce
Mgr. Ildikó Kotlárová
poverená riaditeľka školy
Táto správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach ZŠ Lajosa Mocsáryho s VJM – Mocsáry Lajos Alapiskola, Farská lúka 64/B, Fiľakovo – Fülek, za školský rok 2018/2019 bola vypracovaná 9. 9. 2019 prerokovaná v pedagogickej rade dňa 12. 9. 2019 a predložená na vyjadrenie Rade školy dňa 22. 10. 2019.
Fiľakovo, 12. 9. 2019
Vyjadrenie Rady školy:
Rada školy pri ZŠ Lajosa Mocsáryho s VJM – Mocsáry Lajos Alapiskola, Farská lúka 64/B, Fiľakovo – Fülek, za školský dňa 22. 10. 2019 prerokovala na svojom zasadnutí Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v ZŠ Lajosa Mocsáryho s VJM – Mocsáry Lajos Alapiskola, Fiľakovo – Fülek, za školský rok 2018/2019.
Rada školy odporúča zriaďovateľovi schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019.
Fiľakovo, 22. 10. 2019
Mgr. Andrea Székesiová
predseda Rady školy
- Názov školy: Základná škola
Lajosa Mocsáryho s vyučovacím
jazykom maďarským